Die Gebäudehülle ist nun dicht, das heisst, die Fenster sind eingesetzt und das Flachdach wurde isoliert und abgedichtet. Darauf wird nun die Photovoltaikanlage montiert. Der Kran wurde Mitte Februar demontiert. Auf der Südseite starten diese Tage die Umgebungsarbeiten. Im Innern des Gebäudes wurde die Lüftungszentrale eingebaut und grosse Teile der Heizungs-, Lüftungs- sowie die Elektroinstallationen sind bereits ausgeführt. Die Gipser haben die Leichtbauwände eingebaut, so dass auf den einzelnen Geschossen die Klassenzimmer, Gruppenräume und die WC-Anlagen gut erkennbar sind. Aktuell wird der eingefärbte Hartbetonboden eingebaut. Dieser wird, wenn er genügend ausgetrocknet ist, abgeschliffen und versiegelt.

Das neue Schulhaus Bachtal ist im Rohhbau fertig. Nun wird sichtbar, wie die Wünsche und Anregungen der Schülerinnen und Schüler in das neue Schulhaus eingeflossen sind.

Üblicherweise ist es so, dass erwachsene Fachleute ein Schulhaus planen und realisieren. Wenn die Schule Glück hat, kennen die Architekten die Bedürfnisse der Kinder und bemühen sich, diesen gerecht zu werden. Dass man aber die Schülerinnen und Schüler mitarbeiten lässt bei der Planung, ihnen zuhört und sie ihre Ideen skizzieren lässt, kommt noch eher selten vor. In Ennetbaden aber ist beim Bau des neuen Schulhauses Bachtal genau das getan worden: Man liess die Kinder in den verschiedenen Planungsphasen mitdenken und mitentwickeln.

Was aus dieser Zusammenarbeit von professionellen Baufachleuten mit den Ennetbadener Kindern konkret geworden ist, davon konnten sich die Schülerinnen und Schüler selbst, aber auch eine interessierte Öffentlichkeit Ende September am «Baustellentag» ein Bild machen. Eine kleine Ausstellung «Schülerinnen- und Schülerpartizipation» zeigte, wann, wie und wo die Ennetbadener Kinder Einfluss genommen haben auf die Planung. «Ich bin», sagt Schulleiter Ivo Lamparter, «beeindruckt von der Ernsthaftigkeit, mit der sich die Schülerinnen und Schüler an der Planung beteiligt haben.»

Der Einbezug der Schülerinnen und Schüler begann schon in einer frühen Phase: Vor fünf Jahren entwickelten die Schülerinnen und Schüler sowie die Lehrerinnen und Lehrer ihre «Traumschule». Daraus entstand ein Haltungspapier als Grundlage zur Umsetzung der Schulraumplanung. Die Anliegen der Schülerinnen und Schüler sind in dieses Haltungspapier vom 5. März 2018 eingeflossen. Dabei formulierten sie ganz konkrete Forderungen:

• Grosser, naturbelassener Aussenbereich.
• Viele Spiel- und Gestaltungsmöglichkeiten zum Austoben im Aussenbereich (Rutschbahnen, Wasser, Trampolin, Kletterwand).
• Zugang zu Tieren (Hasen, Esel usw.). 
• Balkon mit Tischen und Stühlen. 
• Rückzugsmöglichkeiten (Sofas, bequeme Stühle, Massageraum, Ruheraum). 
• Digitale Medien, die anregende moderne Möglichkeiten bieten.
   

An einem Workshop wurden Modelle gebaut, welche die Anliegen und Träume der Kinder und Jugendlichen veranschaulichten und den Architektenteams, die sich um den Bau beworben hatten, zukamen. Bei der Jurierung der einzelnen Projekte wurde berücksichtigt, ob die Architekten die Anliegen der Kinder aufgenommen hatten. Das ausführende Architektenteam Kummer/Schiess fragte schliesslich wiederum die Kinder, wie die nicht im Raumprogramm enthaltenen Räume im OG2 und OG3 genutzt werden sollen. In einem weiteren Workshop «Partizipationsraum» erarbeiteten die Kinder Modelle, wie sie die zwei zur Verfügung stehenden Räume genutzt werden sollen. Ihre Anforderungen an die Partizipationsräume:

• Sie sollen sich in die Gesamtkonzeption des neuen Schulhauses einfügen. 
• Sie sollen den Bedürfnissen der Kinder entsprechen. 
• Die gestalteten Räume sollen die Bedürfnisse der Schule, welche in den Erläuterungen zur Schulraumplanung festgehalten sind, umsetzen. 
• Sie sollen die von den Schülerinnen und Schülern gewünschten Rückzugsmöglichkeiten und Nischen bieten. 
• Sie sollen Möglichkeit zum Entfalten und Austoben bieten. 
• Sie ergänzen die Lernumgebung der Klassenzimmer, Gruppenräume und Gänge. 
   

Zusammen mit den Architekten sichtete eine Lehrerinnen- und Lehrerdelegation die an einem weiteren Workshop ausgearbeiteten Modelle der Schülerinnen und Schüler sowie die von den Architekten entworfenen Projektvarianten. Das ausgewählte Projekt wurde durch die Architekten weiterverfolgt und umgesetzt. Der Wunsch nach einem Helikopterlandeplatz, den ein Schüler eingebracht hatte, konnte allerdings nicht erfüllt werden. Aber den Wünschen nach Nischen für den Rückzug oder nach einer Rutschbahn konnte entsprochen werden.

So wird das neue Bachtalschulhaus zu einem Bau, der stark auch die Handschrift der Ennetbadener Schülerinnen und Schüler trägt. Für Schulleiter Ivo Lamparter ein zukunftsweisender Bau: «Das Schulhaus ist auf den ersten Blick zwar im klassischen Stil aufgebaut, in seiner Anwendung jedoch enorm flexibel und kann dank seiner Modernität die Bedürfnisse in zwanzig Jahren noch abdecken.»

Das neue Schulhaus soll Ende 2023 bezugsbereit sein.

Nachdem in den vergangenen Wochen im alten Schulhaus Bachtal Asbestsanierungen ausgeführt und die Kabelblöcke der Regionalwerke AG Baden verlegt wurden, beginnen ab nächster Woche die von aussen sichtbaren Vorbereitungsarbeiten für den Rückbau des Schulhauses Bachtal sowie der Liegenschaft Bachtalstrasse 5.

Details können hier entnommen werden. Der Flyer wurde Mitte Juni in alle Haushalte der Gemeinde Ennetbaden verteilt (Anstelle einer Informationsveranstaltung).

Baustelleninstallationsplan